Організація ігрової діяльності дітей

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ

Не замінювати гру іншими видами діяльності.
Збирайте як особливу цінність улюблені ігри дітей: розвиваючі, комунікативні, терапевтичні, змагальні, ігри-імпровізації.
Включайте гру в усі сфери в житті дитини.
Радійте, якщо дитина запросила Вас в гру, це хороший знак довіри і прийняття з її боку.
Граючи з дітьми, постарайтеся не бути дорослими.
Не карайте дитину позбавленням гри.
Якщо дитина порушує правила гри, постарайтеся до цього поставитися спокійно, це може бути приводом для доброзичливої розмови, пояснення.
Не перешкоджайте об’єднанню дітей різного віку в єдине ігрове співтовариство, прогулянка для цього найкраще умова.
Уникайте насильницького розподілу ролей, краща психологічна допомога – це ознайомлення з різними сферами дійсності.
Для добре відомих ігор пропонуйте дітям використовувати іграшки-замінники.
Починаючи з раннього віку і далі на кожному етапі дошкільного дитинства, формуючи соціальну компетентність дітей, орієнтуйте їх на можливу взаємодію з «партнерами однолітками», навчайте способам узгодження дій з партнерами.
Направляйте гру дітей вміло, не руйнуючи її, зберігаючи самостійний і творчий характер ігрової діяльності дітей, безпосередність переживань, віру в правду гри.
Готуючись до чергового робочого дня, пам’ятайте, що нова гра –це найкращий подарунок дітям.